Nevoia de schimbare

in Lecturi la lumina ceaiului

Urîte şi josnice întîmplări aflăm despre sistemul nostru educativ. De ani de zile vorbim mereu că trebuie să facem odată marea schimbare de care este nevoie în acest sistem, pentru a-l umaniza şi pentru a-l face mai performant. Vorbim… dar nu facem nimic. Mereu auzim despre lucruri de care ne ruşinăm şi… totuşi, şi totuşi rămînem într-un soi de imobilism revoltător. Îmi aduc aminte cum, în urmă cu mai mulţi ani, la o şedinţă cu părinţii, ni s-a propus, de către dirigintele unei clase, să ne unim forţele şi să ne îmbunătăţim filajul!… Şi cine trebuiau să fie… filaţi? Proprii noştri copii! Pe stradă, prin parcuri, acasă şi… pe unde îi mai duceau şi pe ei paşii. Mi-a fost ruşine de ceea ce am auzit şi l-am certat rău pe acel profesor. Şedinţa s-a încheiat repede şi fiecare am mers acasă cu dezamăgirea în suflet că un grup atît de minunat de copii, tocmai în liceu, nu a avut parte de un dirigine cu suflet frumos. Mi-am educat copiii aşa cum am ştiut eu mai bine, fără să fie nevoie să-i pîndesc. Cuvîntul pe care l-am sădit în sufletele şi în minţile lor a fost garanţia noastră reciprocă într-o viaţă trăită departe de minciună. Apoi, îmi amintesc de dirigintele meu din liceu. De multe ori îl asemănam cu Domnul Trandafir. Un OM excepţional! Şi ca domnul diriginte mai erau şi alţi profesori. Toţi se bazau pe cuvîntul care zideşte şi toţi au rămas nemuritori în sufletele noastre. Din păcate, în sistemul nostru educativ, acea frumoasă generaţie de învăţători şi profesori cu har şi dăruiţi total muncii lor parcă a dispărut fără urmă. Evident, mai sînt încă mulţi profesori foarte buni, dar şi performanţa acestora este umbrită de gafele monumentale ale unor nechemaţi în munca de educaţie, dar şi de un sistem educaţional bazat pe chestiuni cantitative. Este o acută nevoie de schimbare… Nici noi, oamenii, nu ne vom schimba niciodată fără o educaţie conştient coordonată şi orientată către nişte scopuri precise, care să facă parte dintr-o strategie mai amplă de dezvoltare armonioasă a acestei ţări. Fără o acţiune fermă şi conştientă de curăţare a sistemului educativ de tot ceea ce nu-i face cinste, vom trece peste ani şi ani, arzînd nu doar gazul de pomană, ci şi şansele de a fi şi noi, cu învăţămîntul nostru, acolo unde ţările civilizate au ajuns, şi se vede bine că au ajuns.

Ilarion Boca

COMENTARII DE LA CITITORI